El delegado de la Xunta en A Coruña, Gonzalo Trenor, acompañado por el alcalde de Aranga, Alberto Platas, visitó esta mañana el CEIP da Castellana. Trenor puso en valor la importante inversión realizada en este centro, de más de 216.000 euros, en el que se llevaron a cabo mejoras sectoriales que incluyeron el relevo de toda la carpintería del edificio. Además, está previsto, en este mismo centro, la construcción de una pista multideporte que cuenta con un presupuesto de más de 46.000 euros.

En la visita el representante del Gobierno gallego avanzó el desarrollo del Plan de Nova Arquitectura Pedagóxica en la comarca de A Coruña,  la hoja de ruta para la modernización de los centros educativos con un nuevo modelo de escuelas poscovid. A día de hoy, la Xunta de Galicia tiene comprometidos con el área metropolitana de A Coruña 2,3 millones de euros en grandes obras en 7 centros educativos de este área en los ayuntamientos de Aranga, Abegondo, Culleredo, Curtis, Oza-Cesuras y Vilasantar. Estas actuaciones se encuentran en distintas fases: finalizadas, en ejecución, en licitación o para próxima licitación este año

En estas obras de gran envergadura a mayor parte son rehabilitaciones integrales y energéticas y mejoras sectoriales, a través de las que se mejora la eficiencia de los centros educativos (aislamiento térmico de las fachadas, cambios de cubiertas, cambio de ventanas, renovación de luminarias, etc).

En lo relativo a las obras de pequeña y mediana envergadura se realizaron actuaciones en 9 centros educativos de Arteixo, Betanzos, Cambre, Culleredo, Curtis, Mesía, Oleiros, Oza-Cesuras y Sada. Estas obras consistieron principalmente en reformas y adaptaciones en diferentes zonas de los centros (como aseos y comedores), ampliaciones de aulas, mejoras de accesibilidad, actuaciones nos cierres de los recintos, así como trabajos de modernización y para mejorar el confort de alumnos y profesores.

Hoja de ruta pionera

Trenor recordó que Galicia cuenta desde 2021 con un Plan de Nova Arquitectura Pedagóxica con el fin de adaptar los centros escolares a las nuevas necesidades educativas, sanitarias y tecnológicas, con una inversión de 191 M€ en esta legislatura.

Se trata de una iniciativa pionera que busca reforzar un nuevo modelo de colegios e institutos en la etapa poscovid, donde la arquitectura tenga una orientación educativa vinculada a las nuevas metodologías de aprendizaje.