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La Xunta de Galicia viene de reconocer el trabajo de cinco centros educativos con el sello Biblioteca Escolar Solidaria, una iniciativa impulsada por la Consellería de Cultura, Educación, FP y Universidades que tiene como objetivo premiar aquellas bibliotecas que trabajan de forma destacable la compensación de desigualdades y fomentan el voluntariado cultural entre la comunidad escolar.
Los centros galardonados son los colegios CEIP Plurilingüe Montemogos (Bueu) y CEIP O Cantel (Foz), la Escola de Educación Infantil EEI San Roque (Viveiro), el Centro Integrado de FP A Carballeira-Marcos Valcárcel (Ourense) y el Instituto IES Valadares (Vigo).
Cada uno de ellos recibirá una asignación de 1.500€, así como un diploma acreditativo y el sello en archivo digital, que podrán insertar en los espacios web y otras publicaciones de la biblioteca escolar como distintivo de calidad en términos de trabajo solidario y a favor de la comunidad escolar.
Al mismo tiempo, la Consellería de Educación resolvió reconocer el trabajo de otros 10 centros de Infantil y Primaria en materia voluntariado de lectura, iniciativa integrada en los programas de voluntariado de la Consellería de Política Social e Xuventude.
Los premiados en este caso son los colegios CEIP Nicolás del Río (Cedeira), CEIP de Pazos (Ferrol), CEIP Plurilingüe da Pobra de Brollón (Pobra de Brollón), CEIP Plurilingüe nº 1 de Foz (Foz), CEIP Plurilingüe de Monforte de Lemos (Monforte de Lemos), CEIP Plurilingüe Gregorio Sanz (Ribadeo), CPI Antonio Faílde (Coles), CEIP Plurilingüe IrmánsVillar (Ourense), CPI Manuel Suárez Marquier (O Rosal) y CEIP Illas Cíes (Vigo).
Los dichos 10 centros recibirán una asignación de 600€ para el desarrollo de un taller especializado, que deberá versar sobre lectura expresiva, narración oral, escritura creativa, la radio cómo medio de comunicación, la elaboración de booktrailers (piezas audiovisuales de presentación de un libro), los juegos cooperativos o la música y danza tradicional.
El objetivo de esta acción es estimular el voluntariado cultural en relación con la lectura entre el alumnado de 5º y 6º de Primaria, a través de actividades como las lecturas compartidas dentro y fuera del centro (en los pueblos, con otros centros, con la biblioteca pública u otras instituciones del ayuntamiento, por ejemplo), así como las acciones de acompañamiento en la lectura a otros compañeros del propio colegio, denominados como apadrinamientos y amadriñamentos lectores.
