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El delegado de la Xunta, Gonzalo Trenor, supervisó esta mañana las obras que se está llevando a cabo en el IES Elviña en las que la Xunta de Galicia está invirtiendo casi un millón de euros.
Las obras que se van a ejecutar contemplan por una banda más de 440.000 euros para llevar a cabo a cubrición de la pista de fútbol para contar con una pista polideportiva cubierta para el uso de toda la comunidad educativa dando así respuesta a la demanda del equipo directivo del centro para optimizar el uso de los espacios disponibles.
Trenor recordó que en este centro también se llevó a cabo otra actuación de más de 510.000 euros para el relevo de la cubierta del tejado, la impermeabilización de terrazas interiores y la reparación de las fachadas exteriores. En paralelo se está llevando a cabo una habilitación de espacios docentes en el interior y modernización de las aulas existentes.
El representante del Gobierno autonómico puntualizó que con este tipo de actuaciones el Gobierno autonómico está trabajando para transformar y adaptar los centros educativos de toda la geografía gallega de acuerdo con los nuevos retos tecnológicos y ambientales “haciéndolos más confortables, seguros y sostenibles”.
En este sentido, añadió que, “desde la Xunta seguimos reforzando nuestra apuesta por la educación pública de calidad impulsando distintas mejoras en los centros educativos de los ayuntamientos con obras de mayor o menor envergadura, de mantenimiento y conservación o dirigidas a garantizar unas instalaciones idóneas y dotadas con todos los medios necesarios”.
Trenor recordó que todas estas actuaciones incluyesen dentro del estacou del Plan de Nueva Arquitectura Pedagógica que incrementa un 27% su presupuesto hasta los 243 M€ para atender las necesidades de modernización de los centros. Esta hoja de ruta de mejora de los centros fue aprobada en el año 2021 con una inyección inicial de 191 M€ y ahora se amplía en otros un 52 M€ adicionales. En ella se incluyen todas las intervenciones que se hacen en los centros escolares con el fin de que estén mejor acondicionados, más implicados con la educación digital y las nuevas metodologías, más sostenibles y más confortables para alumnado y profesorado.
