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De hecho, diversas delegaciones de los institutos y aulas Confucio en muchos países se han visto obligadas a cerrar sus puertas no exentos de polémica, con la preocupación fundada de que están en juego la libertad de enseñanza, la libertad de acceso a la información o la crítica del saber al censurarse determinados tópicos como la ocupación del Tíbet, la persecución a los practicantes de Falun Gong, la masacre de la Plaza de Tiananmén o la situación de la isla de Taiwán.
Por otra parte, diversos medios internacionales como la propia BBC o The Wall Street Journal han alertado de otros factores negativos como la discriminación en la contratación del profesorado. La plataforma denuncia a su vez la inclusión de propaganda del régimen chino en los libros de texto e incluso los riesgos para la seguridad nacional, citando fuentes del Servicio Canadiense de Inteligencia y Seguridad (CSIS) o el FBI norteamericano.
Como resultado, se han producido numerosos cierres de centros como en Canadá (McMaster University at Hamilton, 2013), Francia(Université de Lyon, 2013), Estados Unidos (Pennsylvania State University; University of Chicago, 2014; Texas A&M University, 2018), Suecia (Stockholms Universitet, 2015), a las que se han unido en los últimos años otras muchas instituciones académicas a nivel internacional.
En este sentido, la Plataforma considera que el acuerdo alcanzado entre las Universidades de León y Vigo el pasado mes de febrero para la puesta en marcha de un Aula Confucio en el Centro de Lenguas de la UVigo no es un hecho beneficioso por todo lo que implica y lamenta que la vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Vigo, Dolores González, diga apostar por un modelo de enseñanza del idioma chino impulsado por el régimen de Pekín que es rechazado de manera unánime en muchas otras universidades del mundo.
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